Muita parra...

O governo tem feio muita publicidade à extensão do ensino do inglês ao 1.º e 2.º anos do Ensino Básico. Ainda hoje, mais uma vez, leio no Jornal de Notícias uma notícias sobre o assunto.

No entanto, tenho muitas dúvidas quanto à eficácia desta medida. Mas, mais do que dúvidas em relação a este caso específico, tenho é mais dúvidas ao modo como está organizado o currículo da disciplinas de línguas estrangeiras em todo o Ensino Básico. Só para dar um exemplo, e continuando com o inglês, no 7.º ano, os alunos têm apenas 90 minutos de inglês por semana. É quase garantido que a maioria dos alunos não evolui no domínio da língua durante este ano.

Uma língua estrangeira para ser apreendida não pode ser dada uma vez por semana, pois precisa de uma certa permanência de contacto para começar a compreendê-la. A minha professora de Latim 2 na Faculdade dizia que era melhor estudar 15 minutos de latim por dia, do que estudar uma vez por semanda 4 horas seguidas.

Depois acontece o que têm que acontecer. Chegam ao Secundário com a ilusão de que sabem bastante, para depois terem uma desilusão. E, quando chegam a Faculdade e precisam mesmo de ler muito eminglês (por exemplo) é que descobrem que, afinal, ainda precisam de estudar mais.